La banda sonora: engancha con la música. Actividad para clase de ELE

Susana Molina Gómez

Autor/a: Susana Molina

Objetivo de esta actividad:
Que conozcan un poquito de la historia y los personajes y que después de esta tarea en clase les apetezca ver la película.

Ficha Técnica

Niveles
A2
B1
B2
C1
C2
Actividad de la lengua implicadaActividades de comprensión y expresión oral y de mediación (búsqueda de información para compartir en clase)
DestinatariosAlumnos de español de cualquier edad
Tipo de agrupamientoGrupos pequeños
Material necesarioLa ficha descargable, pantalla para ver el vídeo proyectado
Duración aproximada45 minutos

La banda sonora: engancha con la música

Si quieres trabajar en clase con una película, pero no quieres invertir todo el tiempo de la clase en verla, te propongo trabajar con algunos elementos que sirvan como “gancho” para que tus estudiantes quieran y decidan ver la película fuera de clase.

Si somos capaces de despertar su curiosidad e interés en la historia, los personajes, los actores o la música, por ejemplo, habremos conseguido nuestro objetivo. Yo, como profesora, no quiero que mis estudiantes solo se entretengan viendo una serie o una película y aprendan un poco de vocabulario y ganen en comprensión auditiva.

Más allá de estos objetivos comunicativos, ahora trabajamos para que nuestros alumnos sean personas del mundo, críticas, con intereses culturales e independientes en su proceso de aprendizaje. Para ello es importante crear buenos hábitos: ver cine en versión original puede ser uno de ellos. Y conseguir que lo vean fuera de clase, como actividad personal y no como una tarea “obligada” les va a permitir aprender y disfrutar al mismo tiempo.

Con esta propuesta, te animo a trabajar con el vídeo y la banda sonora de la película “Volver”. Si te gusta la dinámica, la puedes llevar a otras películas haciendo un trabajo similar.

Podrías hacer dos buenas sesiones de clase (al menos) con esto y una tarea para casa bastante atractiva.

Clase 1: secuencia didáctica

Tarea para casa: ver la película

Clase 2: trabajar con los temas que más interesen en tu clase sobre la película: análisis de personajes, historia, trabajar con fragmentos del guion, actores y actrices, estética del director (colores, etc.), debates, dinámicas de dramatización y todo lo que se te ocurra. De hecho, puede ser para varias clases.

Mi experiencia ha sido siempre muy positiva y se ha despertado el interés por ver otras películas de Pedro Almodóvar. Si usas esta dinámica en tu clase y te apetece enviarme tus comentarios, impresiones o alguna sugerencia, puedes escribirme a spanish@tandem-madrid.com.

Me encantará compartirlo contigo y seguir aprendiendo con profesores de español que dan clases por el mundo.

Ver vídeo:

Ahora responde a estas preguntas, podéis trabajar en grupos pequeños:

  1.  A partir de las imágenes que se ven de la película, ¿por qué crees que se titula “Volver”?
  2. Escribe tres cosas que piensas que van a ocurrir en esta historia.
  3. Hay dos actrices muy conocidas: Penélope Cruz y Carmen Maura. Busca más información sobre qué otras películas han hecho con este director y compártela en clase.
  4. La cantante es Estrella Morente. Busca algunos datos sobre su trayectoria profesional y preséntala a la clase.

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