Le professeur d’E/LE José Ramón Huidobro, qui a participé au cours “Tutorat et Stages pour Professeurs” cette année nous raconte son expérience.
Chère équipe de Tandem,
J’ai fait le bon choix. Je le sais maintenant que quelques heures se sont écoulées depuis que j’ai terminé le tutorat et le stage pour enseignants en tandem. Le programme de 40 heures m’a plongé dans la routine quotidienne des cours d’espagnol pour étrangers avec des élèves des niveaux A2 et B1. Mon expérience partait de la formation d’un cours pour spécialiste E.L.E de 150 heures à International House Madrid et d’une centaine d’autres d’enseignement dans une O.N.G. pour les personnes en situation de risque.
La pratique est la seule façon de fonctionner, mais toujours avec une approche soutenue par ceux qui accumulent l’expérience. Le monde de l’ELE est immense quand l’essentiel a été appris et seulement avec le contact direct avec les inscrits qui exigent la qualité de la formation peut grandir à partir de rien. Je ne dis pas que quelqu’un peut se lancer à partir de rien et avec les idées claires de l’enseignement de la langue : la documentation écrite et visuelle ne manque pas mais pas la double vision de l’élève et de la personne exerçant le tutorat. Ainsi que la propre de celui qui apprend chaque aspect de la classe dans la personne qui lui enseigne. Dans mon cas : Natalia, avec qui je me suis liée dès la présentation, avec treize ans d’expérience et la même motivation qu’au premier jour.
Elle m’a inculqué le contact réel, l’empathie et le plan quotidien des cours auxquels j’ai participé dès le premier jour. J’ai participé avec deux groupes différents aux journées de demain, j’ai observé en eux toutes les directives indispensables pour développer toutes les activités qui impliquent un objectif bien défini. Les classes ne sont pas strictes, des changements de plans se produisent, les garçons et les filles ont leurs propres caractéristiques. La rigidité avec laquelle on apprend pendant l’obtention du diplôme d’enseignant paralyse s’il est appliqué à la lettre. C’est peut-être pour cela que je ne me suis pas senti en sécurité pour me lancer dans l’enseignement ou mettre une seule annonce. J’avais besoin d’un point de plus et c’était de marcher dans la salle de classe et de me détacher comme début de mon apprentissage ultérieur.
En Tandem, je ne me suis pas senti comme un étranger, je me suis senti membre de l’équipe dès le début. Ils m’ont fait confiance, ont pris soin de me connaître et se sont portés volontaires pour me conseiller en cas de problème professionnel. Les élèves avec lesquels j’ai pratiqué avaient une expérience éducative, professionnelle et aussi de vie personnelle. Ils désirent apprendre l’espagnol pour améliorer leurs attentes formatives, professionnelles et ils l’apprennent avec grand intérêt. C’était facile de se sentir bien avec eux.
Ces deux semaines m’ont permis de réaliser que je voulais essayer l’enseignement de l’espagnol. Un titre ne suffit pas, la suffisance elle-même non plus. Il faut se voir sur place, travailler au jour le jour et commencer à s’amuser. Tandem est un centre parfait pour cela.
Merci à tous ceux qui font partie de ce centre pour votre proximité et votre professionnalisme.
José Ramón Huidobro
