El arte urbano como herramienta educativa: explorando la enseñanza del español en las calles de Madrid
Madrid, la bulliciosa capital de España, no solo es famosa por su rica historia y su arquitectura más que imponente, sino también por su vibrante escena de arte urbano. Las calles de la ciudad están adornadas con graffiti de estilo reivindicativo (político), de firmas de grafiteros y grafiteras, así como de murales de grande y mediana dimensión, que cuentan historias de pasión, resistencia y pura creatividad.
En este contexto, TANDEM explorará cómo el street art puede convertirse en una valiosa herramienta educativa para aquellos que buscan aprender español, especialmente adultos y adolescentes extranjeros que residen en Madrid, o que se encuentran de paso en la ciudad, mientras estudian uno de nuestros cursos de español como lengua extranjera.
El arte urbano del siglo XXI como reflejo de la cultura emergente
Para empezar, sería interesante recalcar que el arte callejero es un reflejo de la cultura y la identidad de una comunidad. Los murales y los grafitis de Madrid no solo son expresiones artísticas, sino también narradores visuales de la historia, las quejas de la sociedad y las emociones de quienes viven en la ciudad.
Al estudiar estas obras mientras se pasea, los estudiantes extranjeros tienen la oportunidad de sumergirse en la cultura española, aprender sobre sus eventos históricos, su coyuntura y comprender las preocupaciones de la sociedad contemporánea. Aquellos problemas que nos rondan la cabeza en 2024.
Vocabulario en contexto, explicado de una manera amigable
Las obras de arte urbano ofrecen una visión auténtica con el fin de aprender vocabulario. El graffiti a menudo contiene expresiones coloquiales, modismos y términos que raramente se pueden encontrar en los libros de texto utilizados por profesores DELE.
Al analizar estas expresiones en una visita guiada de arte urbano por Madrid los estudiantes pueden ampliar su vocabulario y comprender mejor el uso real del español en situaciones cotidianas.
¿Cuáles son los argumentos que nos afectan en el día a día? Justicia social, igualdad, solidaridad…
¿Qué función puede tener el arte urbano?
¿Qué diferencias y similitudes existen entre street art y graffiti?
- ¿Se cataloga el graffiti como arte, o como vandalismo?
Desarrollo de habilidades lingüísticas
Además de los detalles compartidos en los párrafos anteriores, el arte contemporáneo también puede ser utilizado para desarrollar habilidades lingüísticas relacionadas con la lectoescritura, y la capacidad de comprensión.
La lectura de los mensajes, que se esconden detrás de una obra de arte y en los propios murales, mejora la comprensión lectora, mientras que la discusión sobre el significado de las obras fomenta la expresión oral.
Además, la creación de actividades de escritura basadas en el arte urbano permite a los estudiantes practicar la composición escrita, construyendo así un conjunto integral de habilidades a desarrollar no solo dentro del aula, sino fuera de ella. De este modo se consigue un aprendizaje circular y completo.
¿Puede el street art fomentar la creatividad y la interpretación?
En definitiva, sí. De hecho, todo lo que signifique innovar puede ayudar a mejorar.
La naturaleza visual del arte urbano invita a la interpretación personal. Si bien es cierto que una persona puede analizar una obra con sus propias ideas, otra persona no tiene porqué compartir la misma opinión. Eso es lo bonito del arte.
Los estudiantes pueden analizar y discutir el significado de un mural desde su propia perspectiva cultural, lo que fomenta la creatividad y el pensamiento crítico. Esta interpretación subjetiva no solo enriquece la comprensión del español, sino que también estimula el intercambio cultural fuera del aula.
Además, puede servir para desarrollar la capacidad de creación de las personas. ¿A cuántos de vosotros/vosotras os gusta pintar en los ratos libres?
Conexión con la historia y la actualidad
El llamado muralismo contemporáneo a menudo representa momentos puntuales de nuestra historia y otros eventos dentro de la época contemporánea. Al explorar estas representaciones artísticas, los estudiantes tienen la oportunidad de conectar el pasado y el presente de España, lo que contribuye a una comprensión más profunda de la sociedad y la evolución del país. Por ejemplo, en materia de adquisición de derechos y libertades fundamentales.
Por si esto no fuera poco, la discusión sobre temas actuales y presentes en cualquier televisión, periódico o radio local/nacional ayuda a los estudiantes a mantenerse informados sobre la actualidad
Inmersión en la lengua dentro de un contexto real
El estudio del español a través del arte urbano ofrece al alumnado una inmersión lingüística en un entorno auténtico. Las expresiones idiomáticas, los giros lingüísticos y la diversidad de acentos presentes en los grafitis reflejan la realidad del español hablado en las calles de Madrid o Barcelona, ciudades multiculturales donde cada año miles de viajeros deciden practicar turismo.
Esta exposición directa contribuye por tanto a la familiarización con la lengua, tal y como se habla cotidianamente en la calle.
Excursiones educativas centradas en arte urbano y graffiti
Ya sea en francés, inglés, o español, integrar este tipo de visitas guiadas dentro del currículum de la escuela puede ser una estrategia efectiva para llamar la atención de los estudiantes. Son actividades originales y consideradas por los participantes como planes chulos.
Los estudiantes pueden participar en recorridos guiados para explorar los murales y aprender sobre los artistas y sus motivaciones. ¿Qué querían explicar a través de sus obras?
Esta experiencia directa no solo enriquece la enseñanza del español, sino que también les brinda la oportunidad de interactuar con hablantes nativos y practicar lo aprendido en clase.
Conclusión acerca del arte urbano en Madrid
Para finalizar este artículo, nos gustaría mencionar que el street art en Madrid puede desempeñar un papel fundamental en la enseñanza del español a adultos y adolescentes extranjeros.
Al utilizarlo como recurso educativo, los profesores pueden crear experiencias de aprendizaje enriquecedoras y contextualmente relevantes. Este enfoque no solo mejora las habilidades lingüísticas, sino que también proporciona una conexión auténtica con la cultura y la sociedad española.
De este modo, el arte urbano se convierte en más que pintura en la pared; se transforma en un museo al aire libre, gratuito, lleno de ventanas vivas que abren la puerta al fascinante mundo del español.
