Begoña Llovet, directrice de TANDEM Madrid, collabore avec la Fondation Vicente Ferrer

Notre Directrice, Begoña Llovet, s’est engagée pendant quatre mois dans un projet éducatif de la Fondation Vicente Ferrer en Inde, en tant que professeur d’allemand bénévole à l’École Professionnelle de la Fondation.

L’École Professionnelle est un projet lancé en 2012 qui permet aux garçons et aux filles ayant une formation universitaire d’accéder à une bourse d’un an pour améliorer leurs connaissances en anglais et en informatique et pour apprendre une nouvelle langue (espagnol, français ou allemand). En même temps, ils améliorent leurs compétences en communication et développent des stratégies de recherche d’emploi, comme la rédaction d’un CV et des ressources pour réussir un entretien d’embauche.

Begoña Llovet fait partie de l’équipe de professeurs bénévoles qui collaborent à ce projet de la Fondation Vicente Ferrer à Anantapur. Son expérience est merveilleuse et un exemple pour toute son équipe TANDEM que nous suivons chaque jour depuis TANDEM Madrid.

Le projet de la Fondation Vicente Ferrer auquel s’ajoute Begoña, l’École Professionnelle des Langues Étrangères, mise sur l’intégration des filles et des garçons indiens sur le marché du travail, en particulier ceux qui sont handicapés. Ainsi, sur les 166 places disponibles cette année, 64 seront réservées aux filles et aux garçons handicapés.

Votre rôle dans la nouvelle école professionnelle pour garçons de Kuderu sera de fournir à ces jeunes une solide connaissance de l’allemand et de les accompagner dans l’apprentissage de cette langue passionnante de leur pays natal : l’Inde.

La cérémonie d’ouverture du nouveau cours a eu lieu dans l’auditorium de Bukkaraya et a assisté à des enseignants participant au programme, membres de la Fondation Vicente Ferrer et de l’Université Sri Krishnadevaraya de Anantapur (établissement universitaire qui certifie les études de l’École professionnelle avec un diplôme de troisième cycle).

Ils ont tous donné confiance aux jeunes dans leurs capacités et leur ont rappelé l’importance pour leur avenir de saisir cette opportunité académique qui peut leur ouvrir les portes du marché du travail, l’un des plus grands obstacles auxquels sont confrontés les jeunes en Inde. « En Inde, nous sommes déjà nombreux à étudier, mais nous ne savons toujours pas comment trouver du travail », a expliqué une des jeunes femmes de la nouvelle promotion. Et c’est l’un des principaux objectifs des écoles professionnelles, qui sont capables d’accéder à un emploi, en leur fournissant les compétences nécessaires pour cela.

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