Du 28 mai au 1er juin 2018, un groupe de 6 enseignantes du primaire et du secondaire de St. Gabriel’s School, Grande-Bretagne, dans le cadre d’un programme de formation des enseignants financé par l’Union européenne. Le programme a consisté en une semaine de cours d’espagnol et en diverses activités culturelles liées à la culture espagnole.
En plus des cours d’espagnol, ils ont pu découvrir la ville de Madrid, ses habitants et sa culture à travers diverses activités culturelles organisées pour eux par TANDEM MADRID comme classe de flamenco espagnol, visite de marchés et tapas par tavernes de la ville, visite du musée du Prado…
Nous sommes très heureux d’avoir commencé cette collaboration avec St. Gabriel’s School et nous espérons que d’autres groupes d’enseignants et d’élèves viendront nous rendre visite.
Salutations de Madrid !
Parmi les programmes européens Erasmus+ figurent les programmesCLIL: Content and Language Integrated Learning. Cours pour les enseignants qui souhaitent enseigner leurs matières en anglais (CLIL, CLICLE) à travers une méthodologie d’apprentissage de recherche. Depuis des années, TANDEM Madrid collabore avec diverses institutions au Royaume-Uni pour former des enseignants anglais en espagnol avec des séjours d’une ou deux semaines, y compris des cours d’espagnol, des hébergements et des activités culturelles personnalisées.
Ici, nous vous laissons avec le témoignage de Natalie lalsee et Anouska Cunningham, qui nous racontent leur expérience.
Témoignage de Ms Anouska Cunningham:
« Madrid a été une expérience merveilleuse et il était agréable que le personnel de soutien ait pu participer à cette occasion. L’apprentissage d’une langue différente est si précieux et nous souhaitons avoir plus longtemps ! Cependant, il était également judicieux de voir à travers les yeux d’un étudiant EAL afin que je puisse être plus patient et comprendre ses besoins.
Les excursions de l’après-midi étaient amusantes, mais elles nous ont aussi donné un meilleur aperçu de la culture de Madrid, alors encore une fois, merci ! »
Témoignage de Ms Natalie lalsee:
« Cette expérience m’a permis de mieux comprendre les besoins des étudiants EAL. J’ai maintenant vécu dans un environnement où je comprenais très peu la langue qui m’entourait. J’ai dû me fier à d’autres méthodes de communication, comme le langage corporel et les gestes des mains, pour mieux comprendre ce qui m’était communiqué. Ce qui m’a surpris, c’est la rapidité avec laquelle j’ai pu apprendre et comprendre certaines phrases.
C’était excellent ! »
